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2018年公务员申论热点:小学兴趣班

     上传时间:2018-03-13 17:13     点击量:

【热点背景】

  材料:最近,杭州一所小学五年级的老师给学生布置作文,写自己的“流水账”。有学生写道:每天不是上学就是兴趣班,一周排下来将近10个兴趣班,总觉得自己的人生受到了限制;上了那么多班,成绩只有中上等,在班级里不怎么和同学沟通;现在学校里的作业太多,每天都要做得很晚,爸爸妈妈总说我笨,好像把我看得一无是处,一想到这,就泪如雨下……

【点评】

  家长有意及早开发孩子的智力,将孩子培养成复合多元、略胜一筹的人才,无可厚非,然而一周10个兴趣班,不只是让小学生成了“最苦恼的人”,也给病态的教育诉求上了一课。

  早在1955年,教育部就发出新中国成立以来第一个减负文件——《关于减轻中小学生过重负担的指示》。之后,几乎每隔几年,相关部门就会根据新形势出台相应减负政策。但课内减压、课外加压的现象依然十分严重。据统计,2016年课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人次,辅导机构教师约700万至850万人。家长非理性地送孩子培训,满足了畸形的课外辅导业,无情地吞噬了孩子们休息、玩乐时间。

  这个问题是多方面造成的,其一,父母心态问题。父母望子成龙、望女成凤。甚至把孩子视为自己人生成败的参照物,把自己未完成或完成不了的事寄希望于孩子。其二,当下兴趣班、辅导班商业味过甚。当下辅导班抓住学生以及家长心里,大肆宣传营造氛围,使得很多家长盲目跟风,害怕输在起点上。其三,学校教育不能满足学生成长需求、不能满足当下市场竞争的人才的培养需求。当下市场,不只是需要单一能力的学生,更多需要身兼多能的学生,而这恰恰是学校教育很难达到的。

  总之,孩子应该被尊重,家长应体味孩子的甘苦,也应该懂得科学的教育应该以正确的方式,让孩子接受喜爱的个性化施教。而学校教育也应适应时代潮流,尽可能进行全面的教育,努力跟上素质教育的基本要求,才有望不让家长失望,不让国人失望。


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